高校教师作为知识分子的代表，应该始终秉持职业道德规范，发挥模范带头作用，使教育教学和科学研究更加纯洁、高尚。
因此，教育部印发了《高校教师职业道德规范（试行）》文件，明确了高校教师要坚持“四个自信”，即自觉维护宪法、法律法规和师德师风，自觉践行社会主义核心价值观，自觉牢记育人责任，自觉矢志成才；要坚持崇德向善，营造风清气正的教育环境；要坚持勤勉务实，不断提高思政课教学能力和管理水平。
高校教师的职业道德建设不仅要反映在教育教学中，更要体现在日常行为中。比如，不私自组织学生到自己的家中上课；不提供学生与自己的关系，更不能以学生为名与当地公共服务单位谋取不正当利益；不在学生之间传阅有损于国家和民族形象的杂志、报纸、书籍等资料；不利用教师职权优势收受学生财物。
高校教师的职业道德建设是教育教学、科学研究工作能够持续稳步发展的基石。只有高尚的职业道德，才能让教育教学和科学研究更加纯洁，使学生在思想、道德方面得到全面发展。
